DESPEDIDA
Llegó el tan esperado
“Cuadernillo 18”. ¡¡¡¡¡El último!!!!! Sí, es el último (por este año). ¡¡¡Por
fin!!! Dirán ustedes
Quiero agradecerles por la
dedicación que pusieron al resolver todo lo que en ellos había.
Algunas cosas fáciles, otras
no tanto. Pero a pesar de todo las resolvieron.
Desde nuestro humilde lugar y
con todo el amor que sentimos por ustedes, tratamos de que siguieran
aprendiendo, de un modo diferente, raro…
Juntos volamos con nuestra
imaginación, soñamos, reímos con todos las cuentos, limericks, leyendas y canciones que disfrutamos.
Hicimos cuentas. ¡¡¡¡Muchas
cuentas!!!! Sumas, restas, multiplicaciones, divisiones.
Y problemas ¡Qué problema!
Cada uno resolviéndolo cómo quisiera,
cómo le resultara más fácil. Eligiendo
su propio camino, su propia estrategia. Siempre escuchando y respetando la opinión
de su compañero.
Recorrimos virtualmente de
norte a sur nuestro país. Conocimos sus diferentes paisajes, sus provincias con
sus capitales. Nuestra forma de gobierno, nuestros derechos y obligaciones.
Aprendimos a convivir siempre con respeto hacia el otro. Hasta caminamos con
sus zapatos…
Recorrimos también nuestro
cuerpo, conocimos sus aparatos, aprendimos a cuidarnos, a comer sano, para
crecer fuertes.
También jugamos a ser
científicos, cocineros, inventores…
Gracias familias por
trabajar codo a codo con nosotras, las seños. Sin ustedes esto no hubiese sido
posible.
Chau, chau.
Hasta el próximo
cuadernillo…
Y colorín colorado esta
historia no ha terminado.
Un beso grande.
Seño Myriam
18° SEMANA: CIENCIAS NATURALES
ACTIVIDADES DE CIENCIAS NATURALES
Anota los datos que te resultaron más interesantes de estos períodos:
18° SEMANA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
ACTIVIDADES DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Ficha del personaje: Inventá tus propios personajes gatos o gatas que se comporten como personas. Para eso describilos y dibujalos en esta ficha.
17° SEMANA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
ACTIVIDADES DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
OTRO CUENTO CON GATOS
Cómo habíamos dicho en el cuadernillo 16 vamos a leer narraciones de antes y de ahora, con algo en común: uno de los personajes es un gato.
En esta oportunidad vamos a leer “Un gato de la época de los virreyes”.
1) Realizá una lectura silenciosa del cuento. Luego, leé el mismo en voz alta para escucharte y por último pedile a algún familiar que te escuche leer.
2) Leé la siguiente biografía.
3) Buscá en el cuento estos datos y anotalos.
Año y lugar en que transcurre la historia……………..........................................
………………………………………………………………………………………………
Apellido del virrey……………………………………………………………………….
Nombre del gato………………………………………………………………………….
4) Luego de haber completado el punto 3. Respondé.
Los datos que anotaste ¿Se relacionan con la biografía que acabas de leer? ¿Por qué?
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
CONTAR EN ORDEN
1) Estos son los hechos de “El virrey Olaguer, y Feliú”. Completá las oraciones y dibujá las secuencias que faltan.
OTRA FORMA DE NARRAR
Un cuento se puede narrar oralmente o por escrito, y también de manera gráfica, es decir, con dibujos.
1) Leé esta versión de “El cascabel y el gato”.
2) ¿Por qué te parece que el ratón más anciano hace esa pregunta. ¿Qué quiere decir?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
EL NARRADOR Y LOS PERSONAJES
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