DESPEDIDA

 

Llegó el tan esperado “Cuadernillo 18”. ¡¡¡¡¡El último!!!!! Sí, es el último (por este año). ¡¡¡Por fin!!! Dirán ustedes

Quiero agradecerles por la dedicación que pusieron al resolver todo lo que en ellos había.

Algunas cosas fáciles, otras no tanto. Pero a pesar de todo las resolvieron.

Desde nuestro humilde lugar y con todo el amor que sentimos por ustedes, tratamos de que siguieran aprendiendo, de un modo diferente, raro…

Juntos volamos con nuestra imaginación, soñamos, reímos con todos las cuentos, limericks, leyendas y  canciones que disfrutamos.

Hicimos cuentas. ¡¡¡¡Muchas cuentas!!!! Sumas, restas, multiplicaciones, divisiones.

Y problemas ¡Qué problema! Cada uno resolviéndolo cómo  quisiera, cómo  le resultara más fácil. Eligiendo su propio camino, su propia estrategia. Siempre escuchando y respetando la opinión de su compañero.

Recorrimos virtualmente de norte a sur nuestro país. Conocimos sus diferentes paisajes, sus provincias con sus capitales. Nuestra forma de gobierno, nuestros derechos y obligaciones. Aprendimos a convivir siempre con respeto hacia el otro. Hasta caminamos con sus zapatos…

Recorrimos también nuestro cuerpo, conocimos sus aparatos, aprendimos a cuidarnos, a comer sano, para crecer fuertes.

También jugamos a ser científicos, cocineros, inventores…

Gracias familias por trabajar codo a codo con nosotras, las seños. Sin ustedes esto no hubiese sido posible.

Chau, chau.

Hasta el próximo cuadernillo…

Y colorín colorado esta historia no ha terminado.

Un beso grande.

Seño Myriam

18° SEMANA: CIENCIAS SOCIALES

 ACTIVIDADES DE CIENCIAS SOCIALES


EXTRAÑANDO MI TIERRA







18° SEMANA: CIENCIAS NATURALES

 

ACTIVIDADES DE CIENCIAS NATURALES




Anota los datos que te resultaron más interesantes de estos períodos:







18° SEMANA: MATEMÁTICAS

 ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS





18° SEMANA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 ACTIVIDADES DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE



Ficha del personaje: Inventá tus propios personajes gatos o gatas que se comporten como personas. Para eso describilos y dibujalos en esta ficha.





17° SEMANA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

     ACTIVIDADES DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE


OTRO CUENTO CON GATOS


Cómo habíamos dicho en el cuadernillo 16 vamos a leer narraciones de antes y de ahora, con algo en común: uno de los personajes es un gato.

En esta oportunidad vamos a leer “Un gato de la época de los virreyes”.

 

1)    Realizá una lectura silenciosa del cuento. Luego, leé el mismo en voz alta para escucharte y por último pedile a algún familiar que te escuche leer.

 




 

2)    Leé la siguiente biografía.

 


3)    Buscá en el cuento estos datos y anotalos.

 

Año y lugar en que transcurre la historia……………..........................................

………………………………………………………………………………………………

Apellido del virrey……………………………………………………………………….

Nombre del gato………………………………………………………………………….

4)    Luego de haber completado el punto 3. Respondé.

Los datos que anotaste ¿Se relacionan con la biografía que acabas de leer? ¿Por qué?

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….


CONTAR  EN ORDEN


1)    Estos son los hechos de “El virrey Olaguer, y Feliú”. Completá las oraciones y dibujá las secuencias que faltan.

 


OTRA FORMA DE NARRAR


Un cuento se puede narrar oralmente o por escrito, y también de manera gráfica, es decir, con dibujos.

1)    Leé esta versión de “El cascabel y el gato”.

 


2)    ¿Por qué te parece que el ratón más anciano hace esa pregunta. ¿Qué quiere decir?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

EL NARRADOR Y LOS PERSONAJES




17° SEMANA: MATEMÁTICAS

 ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS


LOS NÚMEROS EN LOS VIAJES

LA RUTA NACIONAL 40





 

EL VIAJE A LAS CATARATAS DEL IGUAZÚ




LOS PINGÚINOS DE PUNTA TOMBO







17° SEMANA: CIENCIAS NATURALES

 ACTIVIDADES DE CIENCIAS NATURALES


LA HIGIENE Y LA CONSERVACIÓN DE LOS ALIMENTOS

 





EL AGUA POTABLE




17° SEMANA: CIENCIAS SOCIALES

 ACTIVIDADES DE CIENCIAS SOCIALES


ESCUELAS Y CHICOS


1)    Leé el siguiente texto y comentá las semejanzas y diferencias entre la escuela de María y la tuya.



2)    Te invito a que cierres los ojos y hagas un viaje imaginario por el cole y que lo dibujes. ¿Te animás?  (Para contarle a María).