DESPEDIDA
Llegó el tan esperado
“Cuadernillo 18”. ¡¡¡¡¡El último!!!!! Sí, es el último (por este año). ¡¡¡Por
fin!!! Dirán ustedes
Quiero agradecerles por la
dedicación que pusieron al resolver todo lo que en ellos había.
Algunas cosas fáciles, otras
no tanto. Pero a pesar de todo las resolvieron.
Desde nuestro humilde lugar y
con todo el amor que sentimos por ustedes, tratamos de que siguieran
aprendiendo, de un modo diferente, raro…
Juntos volamos con nuestra
imaginación, soñamos, reímos con todos las cuentos, limericks, leyendas y canciones que disfrutamos.
Hicimos cuentas. ¡¡¡¡Muchas
cuentas!!!! Sumas, restas, multiplicaciones, divisiones.
Y problemas ¡Qué problema!
Cada uno resolviéndolo cómo quisiera,
cómo le resultara más fácil. Eligiendo
su propio camino, su propia estrategia. Siempre escuchando y respetando la opinión
de su compañero.
Recorrimos virtualmente de
norte a sur nuestro país. Conocimos sus diferentes paisajes, sus provincias con
sus capitales. Nuestra forma de gobierno, nuestros derechos y obligaciones.
Aprendimos a convivir siempre con respeto hacia el otro. Hasta caminamos con
sus zapatos…
Recorrimos también nuestro
cuerpo, conocimos sus aparatos, aprendimos a cuidarnos, a comer sano, para
crecer fuertes.
También jugamos a ser
científicos, cocineros, inventores…
Gracias familias por
trabajar codo a codo con nosotras, las seños. Sin ustedes esto no hubiese sido
posible.
Chau, chau.
Hasta el próximo
cuadernillo…
Y colorín colorado esta
historia no ha terminado.
Un beso grande.
Seño Myriam
18° SEMANA: CIENCIAS NATURALES
ACTIVIDADES DE CIENCIAS NATURALES
Anota los datos que te resultaron más interesantes de estos períodos:
18° SEMANA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
ACTIVIDADES DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Ficha del personaje: Inventá tus propios personajes gatos o gatas que se comporten como personas. Para eso describilos y dibujalos en esta ficha.
17° SEMANA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
ACTIVIDADES DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
OTRO CUENTO CON GATOS
Cómo habíamos dicho en el cuadernillo 16 vamos a leer narraciones de antes y de ahora, con algo en común: uno de los personajes es un gato.
En esta oportunidad vamos a leer “Un gato de la época de los virreyes”.
1) Realizá una lectura silenciosa del cuento. Luego, leé el mismo en voz alta para escucharte y por último pedile a algún familiar que te escuche leer.
2) Leé la siguiente biografía.
3) Buscá en el cuento estos datos y anotalos.
Año y lugar en que transcurre la historia……………..........................................
………………………………………………………………………………………………
Apellido del virrey……………………………………………………………………….
Nombre del gato………………………………………………………………………….
4) Luego de haber completado el punto 3. Respondé.
Los datos que anotaste ¿Se relacionan con la biografía que acabas de leer? ¿Por qué?
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
CONTAR EN ORDEN
1) Estos son los hechos de “El virrey Olaguer, y Feliú”. Completá las oraciones y dibujá las secuencias que faltan.
OTRA FORMA DE NARRAR
Un cuento se puede narrar oralmente o por escrito, y también de manera gráfica, es decir, con dibujos.
1) Leé esta versión de “El cascabel y el gato”.
2) ¿Por qué te parece que el ratón más anciano hace esa pregunta. ¿Qué quiere decir?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
EL NARRADOR Y LOS PERSONAJES
17° SEMANA: MATEMÁTICAS
ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS
LOS NÚMEROS EN LOS VIAJES
LA RUTA NACIONAL 40
EL VIAJE A LAS CATARATAS DEL IGUAZÚ
LOS PINGÚINOS DE PUNTA TOMBO
17° SEMANA: CIENCIAS SOCIALES
ACTIVIDADES DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELAS Y CHICOS
1) Leé el siguiente texto y comentá las semejanzas y diferencias entre la escuela de María y la tuya.
2) Te invito a que cierres los ojos y hagas un viaje imaginario por el cole y que lo dibujes. ¿Te animás? (Para contarle a María).
16° SEMANA: ESI
NUESTRAS EMOCIONES
SOLO PARA LEER Y DISFRUTAR
¿Te acordás de los
Kukitos? ¿Los personajes que tanto nos
ayudaron a reflexionar el año pasado sobre lo que nos sucede a diario con
nuestras distintas emociones? ¿Sí?
Te invito a que leas
lo que le sucedió a uno de ellos, a HAM, y descubras a que emoción representa.
LAS
NAVIDADES ERAN MUY ESPECIALES EN KUKITOLANDIA. LAS CALLES Y CASAS ESTABAN
DECORADAS CON MUCHA DEDICACIÓN, LOS ÁRBOLES BRILLABAN LLENOS DE ADORNOS Y
PAQUETES DE VARIOS TAMAÑOS Y COLORES Y, ¡HASTA HABÍA NAVES TIRADAS POR RENOS,
COMO SI FUERAN TRINEOS!
A
HAM LE ENCANTABA SALIR A PASEAR CON SU MAMÁ Y DETENERSE JUNTAS A MIRAR
VIDRIERAS.
AQUELLA
TARDE, UNA LE LLAMÓ LA ATENCIÓN…
EN
ELLA HABÍA UN GRUPO DE ANIMALITOS SENTADOS EN UNA RONDA, OBSERVANDO A UN BÚHO
QUE LE ESTABA ENTREGANDO UN REGALO A CADA UNO.
TODOS
LOS ANIMALES SE VEÍAN MUY FELICES. LO QUEMÁS LE IMPACTÓ A HAM FUE UN CARTEL QUE
DECÍA: “REGALÁ ALGO ESPECIAL A LOS QUE
MÁS QUERÉS”.
-
¿QUÉ ES UN REGALO ESPECIAL,
MAMÁ? - PREGUNTÓ HAM INTRIGADA.
-
ES UN REGALO PENSADO
ESPECIALMENTE PARA AQUELLA PERSONA A QUIEN SE LO VAS A DAR - LE CONTESTÓ SU
MAMÁ.
HAM
SE QUEDÓ PENSANDO EN LO QUE LE HABÍA EXPLICADO SU MADRE Y DECIDIÓ SORPRENDER A
SU FAMILIA.
EN
LOS DÍAS SIGUIENTES, HAM ESTUVO MUY ATENTA PARA MIRAR CON EL CORAZÓN A LOS
MIEMBROS DE SU FAMILIA.
ESTABA
DECIDIDA A REGALARLE A CADA UNO DE ELLOS
LO QUE MÁS DESEABA.
EMPEZÓ
MIRANDO A SU PAPÁ. SE DIO CUENTA DE LO CANSADO QUE LLEGABA DE TRABAJAR. PENSÓ
QUE UNA BATA Y PANTUFLAS, PARA PONERSE DESPUÉS DE UN BAÑO, SERÍAN IDEALES PARA ÉL. LAS HIZO CON LA AYUDA DE SU
ABUELA, Y LAS DECORARON CON LA LETRA “P”.
COMPLETÓ
EL REGALO CON UN FRASQUITO CON PIEDRITAS VERDES PARA HACER BURBUJAS EN LA
BAÑERA.
EL
REGALO DE SU MAMÁ FUE SENCILLO.
-
MAMÁ SIEMPRE DICE QUE TIENE LA “CABEZA LLENA
DE COSAS” Y QUE MUCHAS VECES SE OLVIDA DE ELLAS. LO MEJOR SERÍA REGALARLE UN
LIBRITO DONDE PUDIERA ESCRIBIR LAS COSAS DIFÍCILES DE RECORDAR - PENSÓ HAM. CON
AYUDA DE SU HERMANITA HULIA, LO DECORÓ CON PALABRAS Y DIBUJOS.
ELEGIR
UN REGALO PARA LA ABUELA FUE MÁS DIFÍCIL. ELLA ES UNA KUKITA TAN GENEROSA QUE
PARECÍA QUE NUNCA NECESITABA NADA.
SIN
EMBARGO, UNA TARDE SE DIO CUENTA DE QUE HABÍA REGRESADO DE PASEAR CON SUS
MANITOS CONGELADAS. ASÍ QUE DECIDIÓ REGALARLE UN PAR DE GUANTES. LA TÍA CARLOTA
LE AYUDÓ A TEJERLOS.
SU
HERMANITA HULIA RESULTÓ UN DESAFÍO MAYOR. AL PENSAR EN SU REGALO, RECORDÓ A SU
MUÑECO ROCKY, AQUEL QUE A HAM TANTO LE GUSTABA.
ELLA
DORMÍA CON ROCKY DESDE CHIQUITA Y, CADA VEZ QUE SE DISTRAÍA, MÁGICAMENTE ROCKY
APARECÍA EN LA CAMA DE SU HERMANA.
AHORA
SENTÍA QUE YA HABÍA CRECIDO, Y HULIA NECESITABA A ROCKY MÁS QUE ELLA.
SIN
DUDAS SERÍA DIFÍCIL DE DAR.
FINALMENTE, LLEGÓ EL DÍA TAN
ESPERADO. TODOS ESTABAN REUNIDOS, CONVERSANDO. ERAN VARIOS INVITADOS, PERO HAM
SOLO TENÍA OJOS PARA SUS CUATRO HOMENAJEADOS.
CUANDO
LLEGÓ EL MOMENTO DE REPARTIR LOS REGALOS, HAM QUISO DECIR ALGUNAS PALABRAS.
TODOS HICIERON SILENCIO PARA ESCUCHARLA.
-
HACE UNOS DÍAS, ME PUSE A
PENSAR QUE LA NAVIDAD ES UN DÍA ESPECIAL Y, POR ESO, SENTÍ GANAS DE HACER ALGO
DIFERENTE. ASÍ ES CÓMO, QUE SE DIERAN CUENTA, ESTUVE MIRANDO CON MUCHA ATENCIÓN
A PAPÁ, MAMÁ, LA ABUELA Y A HULIA.
HAM
ENTREGÓ LOS REGALOS UNO A UNO. SUS FAMILIARES NO DEJABAN DE SORPRENDERSE AL
RECIBIRLOS.
ESTABAN
MUY CONTENTOS.
AL
TERMINAR, TODOS CORRIERON A ABRAZARLA CON FUERZA, Y ELLA PUDO VER LA ALEGRÍA Y
EMOCIÓN EN LOS OJOS DE SU FAMILIA.
SIN DUDAS,
ESTA HABÍA SIDO UNA NAVIDAD DISTINTA, EN LA QUE HAM Y SU FAMILIA COMPRENDIERON
QUE LOS MEJORES REGALOS SON AQUELLOS PENSADOS DESDE EL CORAZÓN.
APRENDIERON,
ADEMÁS, LA IMPORTANCIA DE SER GENEROSOS Y MIRAR DE VERDAD A LOS OTROS.
YA
NO IMPORTABA LA CANTIDAD DE REGALOS RECIBIDOS, SINO SABER DAR ESE REGALO
PENSADO DESDE EL ALMA.
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